职业技能大赛为院校教师搭建了展示自我平台，提高了职业教育的知名度和吸引力。大赛使教师了解和学习本专业前沿技术、发展趋势、实践技能的考核点，提升自己本专业实践水平。同时形成比学习、比技能的良好氛围，达到“以赛促学，以赛促教，以赛促改”的目的。智能制造工程系在2024年各类技能大赛中取得优异成绩。
成绩一：2024金砖国家技能大赛国际总决赛,工业设计技术赛项11月27一29日在江苏无锡立信高等职业技术学校举行，共有来自全国各职业院校的58名参赛选手同台竞技，我院孙滨老师荣获一等奖（第三名），优胜奖铜奖（金、银、铜各一名）。
该赛项主要包括产品数字化设计与制造两个大项。三维建模、材质赋予、创新设计、工程图、爆炸图、装配验证、渲染、加工工艺制定、增材制造、后处理十个小项，竞赛时间为6小时。大赛围绕某种生活中的科技产品开展设计工作，考察设计的原则和设计思维。
成绩二：2024年第四届全国工业设计职业技能大赛,玩具设计师赛项（国赛一类）11月25一28日在郑州中原国际会展中心举行，共有来自全国各职业院校的49名参赛选手同台竞技，我院刘芸老师荣获二等奖，第十名。
该赛项分为理论竞赛和操作竞赛两个环节，理论竞赛时间为1小时，实操竞赛时间为13小时。竞赛分设计调研与策、概念设计、详细设计、设计可视化展示、原型制造、装配与验证六大模块。大赛以智能玩具为载体，综合运用工业设计协同创新平台、三维设计软件和产品设计与制造领域专业知识，根据任务要求应用手绘板完成产品概念设计，结合工业设计协同创新平台提供的工业设计资源数据库和快速成型设备完成产品创新设计、逆向设计与快速成型，应用数据采集检测设备等完成产品检测分析，最后进行装配装饰形成最终产品。
智能制造工程系以职业技能大赛为抓手，将教学内容改革与职业技能大赛考核内容紧密结合，通过吸取大赛考核内容和技能考核标准对原有教学内容进行改造，提炼、转化为以大赛考核内容为基础的项目，真正实现岗课赛证融通。
